BAITHEI

Proyecto

La llegada de la Inteligencia Artificial (IA) está revolucionando nuestra forma de vivir, estudiar, trabajar e interactuar. Aún se desconoce el impacto real de la IA a largo plazo, que plantea retos (seguridad de los datos/digital, impacto negativo en el empleo) y oportunidades.

La realidad es que la IA ya forma parte integrante del ecosistema de las Instituciones de Educación Superior (IES): los estudiantes utilizan la IA para sus trabajos de curso, análisis y, en ocasiones, composiciones. Los investigadores utilizan la IA para sus investigaciones y para apoyar sus publicaciones.

Los maestros y profesores utilizan herramientas de IA para apoyar la planificación y ejecución de las actividades docentes. El personal administrativo utiliza modelos de IA para apoyar algunos procesos.

BAIT-HEI desarrollará formación innovadora y herramientas operativas para equipar y capacitar al personal académico (investigación y docencia) de las IES para que utilicen la IA de forma consciente, responsable y significativa en las 3 etapas clave de su trabajo:

  1. Desarrollo de planes de estudios: cómo utilizar la IA para estructurar cursos, planes de estudios, desarrollar resultados de aprendizaje, duración de los módulos, etc.
  2. Enseñanza: cómo utilizar la IA para métodos de enseñanza atractivos, desarrollar tareas (tareas individuales/de grupo/investigaciones/presentaciones, etc.)
  3. Evaluación: cómo utilizar la IA para elaborar pruebas, cuestionarios de opción múltiple, escalas de calificación en función de los resultados de aprendizaje y calificación de redacciones.

  • El objetivo específico 1 es contribuir a la modernización de la enseñanza y a la innovación de los métodos y técnicas de Formación en la enseñanza superior.
  • El objetivo específico 2 es abordar los retos específicos a los que se enfrentan los educadores en los centros de enseñanza superior, como el desarrollo de planes de estudio y cursos, y las evaluaciones oportunas.
  • El objetivo específico 3 consiste en diseñar un paquete de formación para educadores, aprovechando los avances actuales en algoritmos de aprendizaje automático para diseñar y desarrollar contenidos de aprendizaje y evaluar el rendimiento de los estudiantes.

Partners

Financiado por la Unión Europea. No obstante, los puntos de vista y opiniones expresados son exclusivamente los del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los de la Agencia Ejecutiva en el Ámbito Educativo y Cultural Europeo (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser consideradas responsables de las mismas.

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